Es preciso que
quien se está formando, desde el principio mismo de su experiencia formadora,
al asumirse también como sujeto de la producción del saber, se convenza
definitivamente que enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las
posibilidades de su producción o de su construcción. Quien forma se forma y
re-forma al formar, y quien es formado se forma y forma al ser formado. Quien
enseña aprende al enseñar, y quien aprende enseña al aprender. Enseñar se
diluye en la experiencia fundadora de aprender.
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