viernes, 18 de abril de 2014

Gabriel García Marquez 

6 de Marzo de 1927 - 17 de Abril de 2014




"Jubilemos la ortografía, terror del ser humano desde la cuna: enterremos las haches rupestres, firmemos un tratado de límites entre la ge y la jota y pongamos más uso de razón en los acentos escritos, que al fin y al cabo nadie ha de leer lagrima donde dice lágrima ni confundirá revolver con revólver. Y que de nuestra be de burro y nuestra ve de vaca, que los abuelos españoles nos trajeron como si fueran dos y siempre sobra una".

                                          Gabriel García Marquez 

martes, 8 de abril de 2014

A-E-I-O-U


La escuchaste alguna vez? Pero Mariana Baggio también se animó y con la "I"



Y por qué no, con la "E"

Y la "A"...

Y aún más: 


¡Cuánta creatividad! A veces ignoramos todo el material que anda dando vueltas por Internet y que en su momento puede ser muy valioso para que los alumnos no solo experimenten con las palabras, sino que además de re-descubrirlas, aplicando lo aprendido, puedan jugar, investigar y construir conocimiento de una forma divertida. 
Te animas? pero esta vez con la "U"

                                         "Tu tul, Lulú... zum, zum! ... "     

miércoles, 2 de abril de 2014

Viñetas... un recurso astronómico.




Viñeta es un término que procede del francés vignette y que permite nombrar a los recuadros de una serie que, con sus dibujos y textos, forman una historieta. El concepto también refiere a la escena impresa en una publicación que puede ir acompañada de un comentario y que, por lo general, tiene carácter humorístico.

La viñeta, por lo tanto, es el cuadro que representa un instante o momento de una historieta. Suele considerarse como la representación pictográfica del mínimo tiempo o espacio significativo. Por lo tanto, es la unidad mínima del montaje de la historieta o cómic.












Las viñetas pueden presentar lenguaje verbal y lenguaje icónico de manera simultánea, ya que algunas exhiben solamente dibujos y otras, también incluyen texto. El orden de lectura corresponde al sistema de escritura: en los países occidentales, por lo tanto, las viñetas se leen de izquierda a derecha, en el mismo sentido en el que se pasan las páginas. Este formato cambia en aquellos países que escriben y leen de derecha a izquierda, como Japón.










Las viñetas están delimitadas por líneas negras y separadas por un espacio que se conoce como calle o gutter. El lector debe interpretar los tiempos muertos entre las distintas viñetas y otorgarles un significado.








En la actualidad, las historietas digitales (que pueden leerse a través de Internet o en un dispositivo tal como una computadora o una tablet PC) ponen en juego la noción de viñeta, ya que el traspaso entre escena y escena puede realizarse de distintas formas: con animaciones, exigiendo al lector que cliquee o toque un punto determinado de la pantalla, etcétera.







Como recurso, pueden ser utilizadas para distintas áreas, como por ejemplo Ciencias Naturales. A la hora de introducir un tema suelen ser muy eficaces.